Зигмунд Фрейд уже давно стал именем нарицательным, и его вклад в науку переоценить сложно. Но мало кто вспоминает, что дело отца продолжила его собственная дочь. Анна Фрейд частенько остается в тени великого родителя, хотя ее заслуги перед психологией ничуть не меньше. Давайте разберемся, кем была эта женщина и что она сделала для науки.
Юность
Анна появилась на свет в Вене в 1895 году и стала шестым ребенком в семье Фрейдов. Счастливым свое детство она не называла: с матерью Мартой Бернейс отношения были прохладными, и все заботы о девочке легли на няню Жозефину. Вдобавок ко всему у Анны была напряженка с сестрой Софией — между ними царило настоящее соперничество.
Сам Фрейд считал, что Анна завидовала красоте старшей сестры, ведь ей достался не внешность, а ум. Ее подруга и биограф Элизабет Янг-Брюль, написавшая книгу «Анна Фрейд: биография», предполагала, что у Анны было легкое расстройство пищевого поведения. В детстве ее часто отправляли на ферму, чтобы поправить здоровье и набрать вес.
А вот с отцом отношения складывались гораздо лучше. Анна росла живым и шаловливым ребенком и с ранних лет увлеклась исследованиями Фрейда. Ей даже разрешали бывать на собраниях Венского психоаналитического общества, которое основал Зигмунд, — проходили они прямо дома у Фрейдов.
Анну отдали в среднюю школу для девочек в Вене, где она хорошо успевала по всем предметам. Поскольку к Фрейду часто приезжали гости из-за границы, дочь заинтересовалась иностранными языками. Вскоре она отлично знала английский и французский, а еще освоила основы итальянского.
Выбор пути
После школы, в 1912 году, Анна Фрейд уехала на несколько месяцев в Италию. Отдых за границей обернулся для нее временем непростых раздумий о будущем. О сомнениях и тревогах той поры мы знаем из ее переписки с отцом — его труды она тогда как раз изучала. Весной 1913 года Фрейд сам присоединился к дочери в поездке по Италии.
На следующий год Анна отправилась в Англию, где ее сопровождал ученик и коллега Фрейда Эрнест Джонс. Похоже, у него возникли чувства к Анне, и об этом узнал отец. В письме к Джонсу Фрейд заметил, что его дочь пока слабо заинтересована в близких отношениях с мужчинами, так что о браке лучше не думать, пока ей не станет на два-три года больше.
В 1914 году Анна Фрейд устроилась учительницей в ту же школу, где училась сама. Руководство школы оценивало ее работу очень высоко. Но в 1918 году она заболела туберкулезом, и из-за ухудшающегося здоровья через два года ей пришлось оставить преподавание.
Первые шаги в науке
Еще работая в школе, Анна с поддержкой отца серьезно занялась психоанализом. Она делала переводы для Венского психоаналитического общества, ходила на лекции по психоанализу, которые Фрейд читал в Венском университете, а с 1918 года присутствовала на его сеансах с пациентами.
В 1923 году у Зигмунда обнаружили рак челюсти, и дочь еще сильнее сблизилась с отцом, которому требовался уход. Анна стала ему и сиделкой, и медсестрой, и секретарем, и представителем. В том же году она открыла собственную психоаналитическую практику, но работала не со взрослыми, а с детьми.
Детская психология стала главным предметом исследований Анны на всю жизнь, ее основным интересом. Примечательно, что она так и не вышла замуж и не имела собственных детей.
В 1925 году в Вену из Нью-Йорка приехала Дороти Берлингем с четырьмя детьми. Они с Анной очень подружились и спустя годы даже жили в одном коттедже. Вместе с Берлингем и при поддержке подруги семьи Евы Розенфельд Анна основала новую школу. Цель была в том, чтобы внедрить обучение, соответствующее идеям психоанализа. Но в 1932 году школу закрыли.
Через пять лет Анна Фрейд и Дороти Берлингем запустили новый проект — ясли для детей до двух лет. Задача была двойная: помочь бедным семьям и заодно изучать развитие детей раннего возраста с точки зрения психоанализа.
Новые достижения
В 1934 году Австрию оккупировали нацисты. Анну вызвали на допрос в венское гестапо. Втайне от отца она раздобыла яд, чтобы покончить с собой, если дело дойдет до пыток. К счастью, ее вскоре отпустили. Из-за преследований евреев она покинула Вену вместе с семьей на «Восточном экспрессе». Фрейды переехали в Лондон, где Зигмунд умер в 1939 году от рецидива рака челюсти.
В Великобритании Анна продолжила дело отца, по-прежнему занимаясь детским психоанализом. В 1947 году она основала Хэмпстедскую клинику — детский психоаналитический лечебный и учебный центр. Еще через пять лет Анна открыла в Лондоне детские терапевтические курсы, где детей лечили методом психоанализа.
В последующие годы Анна Фрейд продолжала исследования, регулярно ездила в США по приглашениям читать лекции, работала в Йельском университете, занимаясь семейным правом. Последние годы ее жизни омрачили несколько личных трагедий: умерли ее любимый брат Эрнст, а также сын и дочь Дороти Берлингем, к которым Анна была очень привязана.
Сама Анна Фрейд ушла из жизни в 1982 году в возрасте 86 лет. Ее пепел поместили в «Уголок Фрейда» рядом с урной отца. На похоронах были Дороти Берлингем и члены семьи Фрейдов.
Вклад в психологию
Анна Фрейд стала достойной продолжательницей дела отца и внесла огромный вклад в психологию и психоанализ. В основном она сосредоточилась на изучении Эго (Я), тогда как Фрейд больше исследовал Ид (Оно). По сути, она основала неофрейдистское направление — эго-психологию. Среди его представителей были известные ученые, в том числе Эрик Эриксон и Маргарет Малер.
Важнейшим достижением Анны стала разработка теории защитных механизмов — особых средств, с помощью которых Я смягчает влияние Оно, чтобы уменьшить негативные переживания. Само понятие «защитные нейропсихозы» ввел Зигмунд Фрейд, но именно Анна детально проработала его идею. Сейчас понятие защитных механизмов используют большинство психологов, независимо от направления.
Но самый большой вклад Анна Фрейд внесла в изучение детского психоанализа и детской психологии в целом. Ей принадлежит несколько серьезных научных трудов, включая «Психоаналитическое лечение детей», «Нормальное и патологическое в детстве: оценка развития» и «По ту сторону главных интересов ребенка».