Врождённые предпочтения: что больше всего привлекает внимание младенцев

Одним из первых, кто попытался выяснить это, был американский психолог Роберт Фантц. Его можно назвать пионером в изучении психологии развития, особенно той ее части, которая касается самого раннего этапа – младенчества.

Он разработал уникальный метод, который позволил ему буквально заглянуть в мир младенческих ощущений и стал прорывом в изучении детского восприятия. Этот метод – камера Фантца.

Камера Фантца

Итак, что же представляла собой эта камера Фантца? На самом деле, это было довольно простое устройство. Небольшой ящик, внутри которого мягкий матрасик. Младенца кладут в ящик на спину, так, чтобы его взгляд был направлен вверх, на «потолок» камеры. А на этом потолке размещались разные рисунки и фотографии.

Сам экспериментатор находится сверху, над камерой, и через небольшое отверстие наблюдает за движениями глаз младенца. Он внимательно следит, на какую из картинок ребенок смотрит чаще, на какой дольше задерживает свой взгляд. Именно продолжительность фиксации взгляда и была главным критерием оценки в экспериментах Фантца.


Но какие же картинки показывали младенцам? Фантц использовал так называемую парадигму визуальных предпочтений. Это значит, что он предлагал малышам на выбор два изображения, которые отличались друг от друга по каким-либо характеристикам – например, по цвету, форме, сложности узора. И вот тут-то начались открытия.

Оказалось, что младенцы совсем не равнодушны к тому, что им показывают. Они явно предпочитали красочные изображения однородным, сложные картинки простым.

Но это еще не все. Фантц обнаружил еще один важный феномен – привыкание к ситуации. Если младенцу много раз подряд показывать одну и ту же картинку, то он постепенно теряет к ней интерес. Но стоит показать рядом с ней что-то новое, и внимание малыша тут же переключается на новинку. Это открытие имело огромное значение, ведь оно показало, что младенцы с самых первых дней жизни способны учиться и получать новый опыт. Они буквально жаждут новых впечатлений.

Но самое удивительное открытие Фантца было еще впереди. Оказалось, что из всех возможных изображений младенцы больше всего любят смотреть на… человеческие лица. Лицо – это магнит для младенческого взгляда.

Почему же так происходит?

Вероятно, причина в самой природе человека. Лицо – это не просто глаза, нос и рот. Это источник важнейшей информации, о других людях, об эмоциях. Глядя на лицо матери, ребенок учится понимать, что такое радость, грусть, гнев. Он учится общаться, подражать, сопереживать.


Кстати, о подражании. Еще одна исследовательница, Тиффани Фиелд, провела серию интересных экспериментов с младенцами. Она показывала малышам фотографии людей с разными выражениями лица – радость, грусть, удивление. И что вы думаете? Младенцы, даже самые маленькие, в возрасте всего полутора дней, пытались копировать эти выражения. Конечно, их мимика еще не была совершенной, но сам факт подражания говорил о многом.

Оказывается, младенцы не просто пассивно смотрят на лица, они активно взаимодействуют с ними, пытаются понять их смысл. И это неудивительно, ведь от лица матери, от ее эмоций и реакции зависит буквально вся жизнь малыша. Без такого взаимодействия, без этого миического «диалога» невозможно формирование базового взаимодействия с миром, без которого дальнейшее развитие ребенка просто немыслимо.

Некоторые ученые даже предполагают, что способность распознавать лица заложена в нас генетически. Например, Нэнси Канвишер, известный нейробиолог, высказала гипотезу, что в нашем мозгу есть своего рода «схемы и чертежи» для распознавания лиц. Эти «чертежи» позволяют нам с самого рождения выделять лица из окружающего мира и обращать на них особое внимание.

Перевернутый треугольник и кортикальные механизмы

Но что же именно в лице привлекает младенцев? Какие его особенности являются ключевыми для распознавания? Чтобы ответить на этот вопрос, ученые продолжили исследования, начатые Фантцем.

В 1977 году группа исследователей (Хейт, Бергман и Мур) провела серию экспериментов, в которых движения глаз младенцев фиксировались на видео. Оказалось, что младенцы в первую очередь обращают внимание на так называемый «перевернутый треугольник» – два глаза и рот. Именно эти точки лица являются наиболее контрастными и изменчивыми, и именно их младенцы отслеживают своим взглядом.


Например, если человек разговаривает с младенцем, то малыш будет внимательно следить за движением его губ. Если же человек просто смотрит на ребенка, то взгляд младенца будет перемещаться между глазами и ртом, пытаясь «считать» информацию с этих ключевых точек.

Современные методы нейровизуализации, такие как функциональная магнитно-резонансная томография (фМРТ), позволяют ученым заглянуть внутрь мозга и увидеть, какие его области активируются при восприятии лиц. Оказалось, что в коре головного мозга есть зоны, которые специализируются именно на распознавании лиц. Эти зоны начинают формироваться еще до рождения и продолжают развиваться в течение первых лет жизни.

Конечно, младенцы не сразу способны воспринимать все тонкости мимики человека. Им еще только предстоит научиться различать форму и тон, контуры, границы, тени, симметрию. Лицо – это сложный и информативный объект, и его полноценное восприятие требует времени и опыта.

Но уже с самого рождения младенцы обладают врожденной способностью выделять лица из окружающего мира и обращать на них особое внимание. Это своего рода “суперспособность”, которая помогает им адаптироваться к новому миру и начать свой путь развития.