Прикольные картинки абавсём (16.01.13)

При сложении -1 получится и как тогда 6% смогли правильно ответить, если ответы всего 1 и 2?

Barret, поздравляю. Ты среди этих 6%

потому что 94% отвечают 1 или 2 :-)

6/2(1+2)=?
с аргументами пожалуйста)))

сомнамбула,
а не 9?

1+2=3
6/2=3
3x3=9
Итого: 9

ответ с цифрами -1

xi-xi,
а если рассматривать как дробь?

да это какой то беспонтовый высер какого нибудь школоло, даже 1 класс посчитает правильно, а выбирая из этих двух ответов( условия задачи) невозможно ответить правильно, отсюда следует, что задача не имеет верного решения.

9 аргументов

ответ 9

Да и вообще это очень уж легкий пример, а вот если написать например 1+2*6/2, то уже многие правильно не решат :)

Реально счастливым умер гном)))Столько белоснежек было...

HuKoJIau,
вот хоть убей, ни там, ни там не знаю правильного ответа... Толи лыжи не едут, то ли я ... туплю)

Да ладно. что вначале 2*6 и потом поделить на 2, что в в начале поделить 6 на 2 и умножить на 2 - разницы нет. Тем более что от перестановки мест слагаемых сумма то не меняется.

Шесть вторых умножить на сумму 1 и 2(9) или 6 разделить на произведение суммы 1 и 2 и 2(1)?

как там можно рассматривать как дробь? Действия деления и умножения производятся в порядке следования (исключением идут скобки. То, что в скобкаж делается первым делом), то есть в примере 6/2(1+2) сначала производится сложение,далее деление, а потом умножение.


Не поверишь сколько людей не могут решить такое задание. Видел в интернете задание типа 2+2*2-2+2/2-2*2 там человек из 30 всего 3-4 правильно ответили.

В начале выполняются действия в скобках = 1

HuKoJIau,
думаю ты прав:
6/2(1+2)=9;
а 6/(2(1+2))=1.
до меня доперло)

Все верно :)

Зачетно с сиськами девку подъебал

кто-нибудь тут о сокращенном умножение или деление слышал, зачем все усложнять?

как в начальных классах ...

Bahoos,
бля, вот в том то и дело, что забыли видимо.... напомните пожалуйста

блин!!!!задачка четкая!!!!я тоже лоханулся и ответил 1.

Больше внимательности к таким задачкам и все получится.