При сложении -1 получится и как тогда 6% смогли правильно ответить, если ответы всего 1 и 2?
да это какой то беспонтовый высер какого нибудь школоло, даже 1 класс посчитает правильно, а выбирая из этих двух ответов( условия задачи) невозможно ответить правильно, отсюда следует, что задача не имеет верного решения.
Да ладно. что вначале 2*6 и потом поделить на 2, что в в начале поделить 6 на 2 и умножить на 2 - разницы нет. Тем более что от перестановки мест слагаемых сумма то не меняется.
6/2(1+2)
Шесть вторых умножить на сумму 1 и 2(9) или 6 разделить на произведение суммы 1 и 2 и 2(1)?
как там можно рассматривать как дробь? Действия деления и умножения производятся в порядке следования (исключением идут скобки. То, что в скобкаж делается первым делом), то есть в примере 6/2(1+2) сначала производится сложение,далее деление, а потом умножение.
Цитата: Brightsun
Да ладно. что вначале 2*6 и потом поделить на 2, что в в начале поделить 6 на 2 и умножить на 2 - разницы нет. Тем более что от перестановки мест слагаемых сумма то не меняется.
Не поверишь сколько людей не могут решить такое задание. Видел в интернете задание типа 2+2*2-2+2/2-2*2 там человек из 30 всего 3-4 правильно ответили.
Прикольные картинки #3
Прикольные картинки #6
Прикольные картинки #2
Прикольные картинки #4
Прикольные картинки #1
Прикольные картинки #7
Комментарии 23
потому что 94% отвечают 1 или 2 :-)
с аргументами пожалуйста)))
а не 9?
с аргументами пожалуйста)))
1+2=3
6/2=3
3x3=9
Итого: 9
а если рассматривать как дробь?
да это какой то беспонтовый высер какого нибудь школоло, даже 1 класс посчитает правильно, а выбирая из этих двух ответов( условия задачи) невозможно ответить правильно, отсюда следует, что задача не имеет верного решения.
с аргументами пожалуйста)))
Да и вообще это очень уж легкий пример, а вот если написать например 1+2*6/2, то уже многие правильно не решат :)
вот хоть убей, ни там, ни там не знаю правильного ответа... Толи лыжи не едут, то ли я ... туплю)
Да ладно. что вначале 2*6 и потом поделить на 2, что в в начале поделить 6 на 2 и умножить на 2 - разницы нет. Тем более что от перестановки мест слагаемых сумма то не меняется.
Шесть вторых умножить на сумму 1 и 2(9) или 6 разделить на произведение суммы 1 и 2 и 2(1)?
а если рассматривать как дробь?
как там можно рассматривать как дробь? Действия деления и умножения производятся в порядке следования (исключением идут скобки. То, что в скобкаж делается первым делом), то есть в примере 6/2(1+2) сначала производится сложение,далее деление, а потом умножение.
Не поверишь сколько людей не могут решить такое задание. Видел в интернете задание типа 2+2*2-2+2/2-2*2 там человек из 30 всего 3-4 правильно ответили.
думаю ты прав:
6/2(1+2)=9;
а 6/(2(1+2))=1.
до меня доперло)
думаю ты прав:
6/2(1+2)=9;
а 6/(2(1+2))=1.
до меня доперло)
Все верно :)
как в начальных классах ...