"Привет!!! Мне 11 лет я ищу работу!!!"

Конечно, труд - великое дело, и приучать к нему надо с детства. Это и обслуживание себя, и помощь ближнему. Когда-то трудом перевоспитывали беспризорников в коммунах, пионеры участвовали в тимуровском движении, комсомольцы ездили в стройотряды. И всё же главной работой детей и подростков является учёба. Так, во всяком случае, должно быть. А ещё дети и подростки должны развиваться - физически и духовно. Они должны иметь условия для познавательных занятий. Психологи и педагоги говорят, что таких занятий в жизни ребёнка должно быть как можно больше - именно через них ребёнок ищет себя, своё будущее место в жизни, определяется (пусть и интуитивно) с выбором профессии.

Может ли всё это заменить ему работа курьером, промоутером, мерчендайзером, расклейщиком и распространителем рекламных листовок, упаковщиком в супермаркетах, подносчиком или помощником на кухне в ресторанах фаст-фуда? Именно такие вакансии ждут детей и подростков на рынке труда. Конечно, вы не увидите объявлений от работодателя типа: "Приглашаю детей на работу", хотя приглашения школьникам бывают. Да и для приёма на работу несовершеннолетних требуется по законодательству согласие одного из родителей. Правда, в этом законодательстве не указано, с какого возраста может работать ребёнок. Получается, если родители согласны, работать может и дошкольник.

Но в целом, проблема заключается не в этом. Настораживает та страсть, с которой дети желают работать. Объявления просто пестрят душераздирающими призывами: "Срочно нужна работа!", "Ищу работу! Любую!", "Помогите, пожалуйста! Мне очень нужна работа!", "Хочу работать! В будни после 5 и в выходные.", "Срочно! Любой график!", "В выходные с утра до вечера!", "В будни с 6 до 00.00" И это при таких нагрузках в школе? Сейчас модно говорить о том, что нынешняя молодёжь трудолюбива, амбициозна. Но спросите любого школьника, раздающего рекламки у метро: что труднее - вот так работать или выучить три параграфа по истории, что важнее для него - исправить наконец двойку по математике или поменять наконец старую модель сотового на новую. И сразу станет понятно, что такое для него трудолюбие и что такое амбициозность.

Мотивация детей к труду, а вернее, к работе (это слово употребляется гораздо чаще), ясна и без социологических исследований. Это, конечно, деньги. Зачем ребёнку деньги? Некоторые пишут так (орфография сохранена) : "Отец работает, но получает очень мало хотелось бы ему помоч" (17 лет), "Ситуация ужасная в семье! Никто не работает. Я хотел бы сам устроиться на каникулы зимние куда-нибудь. И семье помочь надо и денег хочется. Подскажите, кем можно устроиться. Мне срочно."(15 лет), "У меня сейчас очень сложная ситуация!!! Дело в том, что у моей тети была операция на сердце, но оплачивала ее моя мама нам пришлось взять кредит на 300 000 рублей, и теперь маме приходится платить по 10 000 в месяц!!!! очень нужны деньги в семье!!!" (14 лет). Бывают и такие признания: "Хочу быть менее зависимой от родителей." Но чаще всего пишут просто: "Мне 14лет ишю хорошо оплачиваемую работу. Не очень сложную .Деньги нужны на корманые расходы. Пешите.", "Мне 12лет деньги нужны одну вещ купить надо могу работать летом", "Мне токо 12 ( в марте будет 13) а хочеться заработать деняжку!!!!", "Мне 13 лет!! хочу работать)) точнее денги очень нужны.!!" Некоторые называют ожидаемую зарплату - от 1000 рублей до 20 000.

Деньги, как известно, дают независимость. Но ребёнок ещё не может не зависеть от родителей, даже если ему ежемесячно выдавать зарплату. И очень часто то, что ребёнок желает иметь, идёт вразрез с представлениями его родителей, а может быть, вразрез с финансовыми возможностями родителей. В первом случае ребёнок вряд ли потратит заработанные деньги с пользой для себя. А во втором случае просто не сможет, за редким исключением, достаточно заработать. Но они хотят работать, а вернее, иметь деньги, потому что вокруг столько соблазнов! Всё в обществе потребления кричит: "Купи меня!", "Купи сейчас!" И они ищут работу, чтобы покупать… Не трудиться в меру своих сил, чтобы учиться созидать, а зарабатывать, чтобы купить. С детства это становится главной мотивацией к труду. Хорошо это или плохо, покажет время. Они не выросли ещё - эти дети. А когда вырастут, поймут, что не всё можно купить за деньги. И тогда на первый план выходит то, что закладывается в детстве: здоровье, творческое мышление, разнообразные знания, навыки и умения. Успеют ли они получить всё это между раздачей листовок и уборкой одноразовой посуды "с утра до вечера в выходные, а в будни с 6 до 00.00"?


Татьяна ВАСИЛЬЕВА


P.S.: Рабсила, и ничего, кроме рабсилы - вот что нужно теперь от человека, независимо от его возраста... Правительственная пропаганда кричит про заботу о детях, "год семьи", "материнские капиталы", реклама монстра-"Газпрома" сулит детям, что "мечты сбываются". А вот - реальность. Мы вернулись в эпоху эксплуатации детей.

Мерзко, предательски звучат в таких условиях слова какой-нибудь утонченной белорукой интеллигенции о том, что "революции - это плохо, давайте мирно исправлять капитализм! Нам не нужны жертвы!". Но реальные жертвы такого "благодушия" - это миллионы детей, ставших и ежечасно становящихся сиротами, наркоманами или, в лучшем случае, дармовой рабочей силой "хозяев жизни".