Почему пожилой учитель является главной проблемой современной школы в России

Современное образование само по себе одна большая проблема, считают многие. Но есть в нем сложности, которые особенно бросаются в глаза. Одна из них - средний возраст педагогов, который превышает 45 лет, а пятая часть от общего числа уже перешагнули 60-летний рубеж. Почему возрастные учителя - это плохо?


В последнее время дистанционное обучение прочно вошло в нашу жизнь, если молодые педагоги привыкают к новым реалиям быстро, то пожилые их просто отвергают. Да и не только дистанционный формат, но и курсы онлайн, гаджеты, оборудование в кабинетах, даже компьютер для освоения оказываются сложными. Зачастую большая часть подобных вещей вообще не используется на уроках.

Нужны они или нет, неважно, важно, что пропасть между учениками и учителями увеличивается. В первых укрепляется осознание отсталости последних, авторитет падает.


Банально и кажется вечным, но сейчас эта проблема особенно остро стоит. Язык обновляется максимально быстро, новое поколение совершенно уникальное, оно развивается также быстро, как и технологии. Поэтому даже на ментальном уровне очень трудно угнаться за молодым мозгом в такой ситуации. Пожилые учителя как никто другой далеки от трендов.


Сейчас и молодые учителя быстро зарабатывают себе много проблем со здоровьем, но в силу возраста проще переносят это. Что говорить о пожилых людях! Речь не только о физическом состоянии, но и профессиональной деформации в плане психики. Трудно спорить с тем, что труд в школе негативно влияет на нервную систему. В пожилом возрасте все это особенно заметно и сложно переносится.

Решить проблему омоложения педагогического состава можно двумя способами. Увеличить пенсии учителей и поднять зарплаты молодым кадрам.