Размышления об элитных школах

Нет, я не собираюсь утверждать, что учителя там работают плохо. Конечно же они дают некую базу любому ребенку. В конце концов им за это платят, но на мой взгляд вся эта ситуация лишний раз увеличивает пропасть между различными социальными группами. И это я не могу считать нормальным. Образование должно быть единообразным для всех. Если кто-то хочет добиться каких-то результатов, то он может заниматься дополнительно. Элитные же школы должны быть в единственном варианте. Как при Советском Союзе, то есть с уклоном куда-то. Гениальные же дети могут учиться отдельно, но не из-за наличия денег у родителей, а из-за врожденных способностей. И оценивать это должны учителя, работающие на государство. По-моему, вполне рабочая схема.

Если кто-то собирается мне сказать о том, что в СССР было плохое образование, то такой человек явно не понимает насколько та система была удачной. Тут достаточно посмотреть на тех, кто эмигрировал в начале 90-х годов и впоследствии трудился в той же силиконовой долине. Там люди окончили обычные советские школы. Дети же которые сейчас учатся в каких-то якобы элитных школах не благодаря знаниям в итоге где-то будут работать. Они будут работать в престижных местах потому что впоследствии у них и диплом будет хороший, да и родители помогут. Чего уж тут душой кривить?



В стране многое меняется, но так называемые социальные лифты у нас работают крайне специфически. И все эти элитные школы с ошеломительной оплатой лишь усиливают отдаление одних людей от других. На мой взгляд условия для детей должны быть одинаковыми. И никакого элитного образования не должно существовать в принципе. Тем более если развить эту мысль, то можно быстро прийти к выводу, что один ребенок, имея богатых родителей может получить корочку об образовании, но у него не будет таланта. Другой же ребенок, имея от природы какие-то данные просто не будет иметь возможности как-то реализоваться. Ведь всё будет упираться в финансы, а они давайте уж будем честны, есть далеко не у всех.

Будущее нашей страны зависит от того какими мы сделаем наших детей. И если куда-то и надо вкладывать деньги, то без сомнений в образование. Оно тут должно идти впереди паровоза. Но развитие должно быть не дежурным, а настоящим. А то я знаю истории как где-то были закуплены компьютеры, но их не включают потому что элементарно боятся сломать. Приезжает комиссия, оборудованный класс показывают, уезжает комиссия класс уходит под замок. Так быть не должно. Опять же зачастую нет учителей, занимающихся с детьми каким-то программированием или робототехникой. Стоит ли говорить о том, что в элитных школах всё это есть, и оно работает?



Вообще огромная беда, что какие-то вещи у нас регулярно делаются для галочки. То есть по бумагам всё есть, в реальности тоже, но оно не работает. Только любое оборудование должно не пылью покрываться, а им должны пользоваться дети. Мало петь патриотические песни и писать отчёты. Образование в 21 веке требует полной самоотдачи учителей. И если кому-то из них не хватает зарплаты, то её тоже можно поднять. Потому что это вклад в будущее страны.

Обратите внимание на две фотографии. Одна выше, вторая ниже. Я не собираюсь говорить о том, что в провинции у нас везде такие школы, но они есть в том числе и как на фото внизу. Это тоже тревожный момент. И не надо мне говорить, что в селе мало народа, соответственно и тратить деньги на новое здание нецелесообразно. Там потому и мало народу, что школы в таком состоянии. Да, ещё раз подчеркну, что это скорее исключение, но и его не должно быть.



Наши дети должны находиться в равных условиях и уж точно все эти элитные школы необходимо закрыть. Требуются лишь школы с углубленным изучением математики, языка или направленные на спорт. А то в итоге мы придёт к тому, что некоторым вообще не требуется образование. Три класса церковноприходской школы и достаточно. Тем более такие фразы мы уже как-то слышали. К чему это приводит мы все с вами знаем из истории. Народ должен быть образован, знать свою культуру и понимать какую страну он строит. Тем более у нас та страна которой можно без сомнений гордиться, но это не значит, что всё хорошо и не над чем работать.