Кроха сын к отцу пришел и...

Ржал как сука. Ну от части все верно, сложные задания, но скорее всего авторы полагают,что у детей мозги работают по другому, и им легчедогадаться, чем нам.....людям с окаменевшими мозгами.

Папаня сам в школе для слаборазвитых учился, похоже.
Все чаще вижу горе-родителей, которые с гордостью заявляют, что их дети уже "в 3 года уверенно пользуются планшетником, смотрят мультики и звонят бабушке по скайпу", а вот от слов "закономерность" и "ломаная" в 7 лет они почему-то получают тяжелую психотравму и впадают в депрессию. Наверное потому, что родители с детьми вообще не занимаются, кинут им игрушку, а сами в интернет, поливать дерьмом всех и вся.

Fighter,
за-то ты, видимо, гений дох*я.
с чего это родители должны обьяснять такие понятия, как "закономерность" и "ломаная" своему ребенку, тем более в 1 классе то??
все это дело им должны в школе на геометрии вдоль и поперек разжевывать

Поддерживаю, нынешняя система образования настроена на выпуск закомплексованных дегенератов, но точно не самостоятельных, умных людей.

Когда пошел в первый класс я не умел читать вообще никак, ща же уже требуют, чтобы ребенок в первом классе уже умел читать и писать, а школа тогда зачем?

Про дошкольное образование слышал? Простейшие геометрические фигуры и некоторые "умные" слова еще в детсаду разучивают. Или дома, с родителями. Вот от того у нас так много малолетнего неуправляемого и тупого быдла, что большинство родителей думают, что "все это дело им должны". Если первые 7 лет жизни ребенком никто не занимался, он во всех учебниках будет "видеть фигу".

Самостоятельности тоже должны в школе научить? Может еще жопу будем учить вытирать в школе? Закомплексованными дети становятся от тупых агрессивных родителей, а не от задачек, заставляющих напрячь мозг.

Эмоций после прочтения поста масса
первое, судя по лексикону отца(очень похоже на лурку, или как её там) особым умом отец не блещет
второе, выпустился из школы 3 года назад, и нам уже во 2 или 3 классе всё это рассказывали( учились по Петерсону вроде бы), цель таких учебников развить в ребёнку аналитический склад ума, без которого дальше в алгебре, а позже и в выш мате делать нечего, ну а папаша конечно ужас, мне страшно представить какое образование он получал в своё время, если про ломанные ему рассказывали только в 5 классе

Поддерживаю мнение Файтера. Задачи конечно и правда несколько странны, но реакция и комментарии отца выдают его за неадекватного и тупого человека, которому все всё должны.. как и многим здешним писакам. Особенно умилило про "школа должна.."

Считаю, что для 1-ого класса такие задачи сложны. Но, бл*ть, великовозрастный детина должен, если не знания, то логику включать:
в первом можно элементарно догадаться, что 4=1+3 и 2+1=3
ну, короче, Вы поняли намек)

Не знать, что такое "закономерность" и "ломаная" в первом классе?
Срать кирпичами от своей неспособности объяснить ребёнку, что такое "ломаная" и "закономерность"?
Ах да, простите, там же "аж шесть (доминошечка) вершин"...

Папаша идиот и ребёнок у него будет таким же..
Задачки то вполне решаемые.

А как соотносятся между собой большие и маленькие тележки? А как соотносятся желтые и зеленые? И наконец, напишите еще по 3 равенства, в задании написано по 4 на каждый рисунок.
Лично я на первом задании завис.

Это, пожалуй, единственный пост где я + автору.....

Я чувствую, что к тому времени как моя дочь пойдет в школу, мне придется ее самому учить всему, ибо наше образование скатиться в полный ноль... Как то грустно все это...

Для Fighter и ижи с ним.

Пошёл я в школу в далеком 1985 г. Читать я неумел, писать естественно тоже, знал несколько букв.
В итоге к концу школы учился в математическом классе и был отличником по профильным предметам.
К чему я это. А это к тому, что всему меня обучили в школе. И такой херни, как сейчас в учебниках, небыло. Все возможные понятия давались постепенно, по мере их надобности и тогда, когда их нужно было знать. Тем самым не забивая детям *лишней* информации (на тот момент), и несоздавая хаос в голове.

да с каких пор такому в детсаду учат?
у меня в садике были дошкольные занятия, но на них нас учили буквы писать правильно и решать наипростейшие задачки и примеры и этого мне хватило чтобы написать контрольную на поступление в лицейский класс, который у нас единственный за 3 года 4 класса проходил и насколько я помню даже в 3 классе у нас такой хрени не было. Что такое ломанные линии, точки, лучи и т.п. ( и да, это не фигуры ни разу) изучали в геометрии, которая, если я не ошибаюсь, в 5 классе началась, вопросы про закономерность (намного посложней конечно) вообще были только один раз на каких-то левых тестах на IQ или на психологии 8-9 класс, точно не помню.
Ты видимо и вправду гений не признанный раз такие вещи в детсаду знал

Обожди, пару лет - начнет чадо изучать иностранный язык по новой методике... я вообще в акуе был, как все родители без малейшего исключения. Учить язык не изучая предварительно алфавита, транскрипции и прочего...

Vanioka,
Все дети изучают язык, не изучая предварительно алфавита :) Правда работает это только лет до 5-6.
Только сомнительно, чтобы наш МинОбразин придумал действительно революционную методику.

Согласно все тому же стандарту образования, в школе должны научить С НУЛЯ. То есть заниматься дома конечно нужно - ребенку легче будет, но программа предполагает обучение именно с нулевого уровня.
У меня до сих поро валяются прописи за первый класс, и сравнивая их с теми по которым училась моя дочь... тут я пожалуй согласен с автором: те кто утвердил это и написал люди далекие от образования.




На родительском собрании, учитель английского (довольно грамотный специалист) грустно треся учебным пособием так сказала "вот это не учебник, а по нашей программе как учить детей я не знаю. Хотите чтобы дети знали иностранный язык, начинайте водить их к репетитору". После двух лет (!!!!) обучения весь без исключения класс знал только как сказать "меня зовут...". Все!!! Вот и занимаемся сами, по старым учебникам.




Практика показывает что нифига это не работает с тем уровнем педагогов, которые имею школы, и с теми учебными пособиями что снабжает нас минобр.

Допустим. Как обычно проходит урок в школе? Учитель объясняет новый материал и задает домашнее задание для закрепления оного. Если ребенок не понимает домашнее задание, значит весь урок ушами хлопал. Так что истерия папаши все равно не понятна.

Чего в этой "хрени" такого сложного для ума первоклассника-то?

Источник