Казалось бы, простой пример…

Надеюсь, что это школота в переписке. Или правда народ настолько отупел?

15-0=0 , это б...ть сильно... это уметь надо...

Искренне надеюсь, что ты прав. В противном случае - страшно.

Давайте продолжим. А сколько получилось у вас?

Мдааа, даже грустно стало, если честно... и да, больше всех убил ответ 15 - 0 = 0!!! ппц, товарищи.

15

А сколько еще может получиться, кроме пятнадцати? По правилам, самые первые действия - те, что в скобках, или умножение. Я уж думала, после того гениального примера "сколько будет 2+2х2", таких дурацких ошибок уже никто не делает

Да уж... Неужели забыли, что сначала умножение, потом сложение и вычитание?
15!!!

15, *ля буду !

Вот это меня вообще повергло в шок, да х..ли, так считают, а один хрен на лексусах по городу гоняют. Пошло всё в п...ду, ОТВЕТ О буква О! Дайте мне лехус, примите в клуб.

Эти люди потом на ракетах датчики к верх тормашками и ставят)

Бля, куда катиться мир. Пример из той же серии 2+2*2 сколько получится? 6 или 8?

Прежде чем приступить к вычислению, надо проанализировать выражение: есть ли в нем скобки и какие действия в нем имеются. После этого приступать к вычислениям в следующем порядке:

1) действия, заключенные в скобках;

2) умножение и деление;

3) сложение и вычитание.

ответ 0! Смотрите:
1. 5 + 5 + 5 = 555
2. 5 + 5 = 55
3. 555 - 55 = 5
4. 5 * 0 = 0
LOL

Тогда бы было так "5"+"5"+"5" ; ;="555" :) А так это число, значит 15 ;)

Тогда 5 * 0 = 50 )))

Это 5+0=50, а 5*0=100500
...а, блин, и интригал забыл не очень определённой направленности...

Вот дебилы, 15 будет.

Неужели все так действительно плохо!?

Сначала в скобках, потом умножение, после вычитание, что сложного?

Да наоборот всё очень хорошо, это же значит что все считали на калькуляторе, но не умеют им пользоваться, это значит что совсем младшие классы, ну ничего, научатся. А учитывая что сейчас обычные калькуляторы днём с огнём не сыщешь, значит юзают телефоны. А это значит что у детей в подавляющем большинстве они есть.

15

Это же стёб, остыньте.

Одноклассники, они такие, там своя атмосфера,

Люди остановитесь и вернитесь в школу

Не, ну если подойти к вопросу с точки зрения математики, то можно заметить, что там не задано множество на котором происходит вычисления. Потому если мы решим, что мы работает в кольце вычетов с основанием 15, то получаем:
(5 + 5 + 5) - (5 + 5) * 0 = 0 - 10 * 0 = 0
:D

Заметьте, что на крейзи все правильно ответили, а там все не правильно, это какой-то наброс годный просто. Потому, что пример реально туп. Или собрали все идиотские комменты из 1000 нормальных

Заметьте, что на крейзи взрослые люди стали объяснять правила математики за 3 класс, видимо, чтобы показаться умнее остальных?

Каждый год вижу студентов: экономистов, мЭнеджеров. И с каждым годом найти талантливых все сложнее. Раньше над такими смеялись 2+2*2. А теперь это в тест превратилось... Пошел уже думать умеет.
Не ужели 33 это старость и я уже мамонт? Или просто молодежь ещё ленивее нас?

я не плкал, я ревел...

Риформа абразавания.

15

Ха, ну из поста же и так понятно, что 0 неправильный ответ, методом исключения получилось 15. А ты что думал, что мы тут все дураки сидим. Метод исключения рулит.)))

Вот че отрыл, к единому мнению обитатели крейзи так и не пришли, почитать обхохочешся
{home_url}/other/1367748390-esche-odin-prikol-pro- detskuyu-arifmetiku.html

неужели у нас дебилов столько? тут тщательно изучаешь дифуры с интегральными, дивергенцию с ротором, и думаешь что осел, а тут.......нате вам!

"5"+"5"+"5" ;= 555 , сразу видно, юморит программист)

Гугл калькулятор убил все сомнения)))

Надоже сколько народу решило похвастаться элементарной арифметикой. 3-й класс! Чему радуетесь?

я знаю !!!!я знаю !!!!я знаю !!!!я знаю !!!! ой забыл

15

Еще пяток лет ЕГЭ побудет и грамотней Ливанова никого не будет...

Ответ : 1111
Ответ : 17
Ответ : F
Ответ : 15
Ответ : 1
Смотря какая система))
1- это ТРУ(true)

Я тут на лоджии керамогранит сам укладывал, лоджия неправильной формы, ТДСК - чтоб их. Так вот решил простейшую задачу с интегралом, в уме, быстро и правильно. Это для тех, кто не верит, что математика - царица наук.