Смешные комментарии из социальных сетей

Ибо нефиг в туалет ходить без телефона

Не знаю, правда ли про пресс и трещину на военном заводе на Урале, но сам студентом зайдя в лабораторию начал указывать докторам наук, почему они это и то не сделали вот так.
Они опупели от сказанного и сделали, как я сказал. Я тогда сильно гордился этим.

Сейчас, много лет спустя, примерно так же один студент нам такого наговорил, что мы опупели от мысли - почему это мы сами так не додумались.
И я вспомнил мой случай из студенчества.

Видимо груз знаний давит на фантазию и выдумку так, что решаемая проблема становится видом из окна или вообще через форточку сознания, отметая смелость мысли и свободу принятия решения.

Что-то "комментариев из социальных сетей" с каждым постом все меньше и меньше, а просто смешных картинок больше.

Ванёк!!!Проверил?Отзовись!!!)

Я даже не удивился !!!

"За деревьями не видеть леса" это называется. А по поводу реальности истории сильно сомнительно. Потому что иронии судьбы, что станок был из Германии не было, мы сами активно закупали у них станки перед войной. Про "безграмотного" слесаря с Уралмаша в военные годы тоже сомнительно, скорее сейчас поверю в "безграмотного менеджера с 2мя высшими". В то время просто стыдно было быть неграмотным и люди активно учились. Ну и конечно "награда хлебная карточка" и "корреспонденты из газет набежали". Какая награда, когда за станками наравне со взрослыми работали дети, а уж чтобы об аварии на подобном предприятии узнали корреспонденты это из области фантастики.
Так что история из области "придумал вроде бы красиво, пойду поделюсь как будто умной мыслью - Один в поле воин". "Суть пропаганды слабости человека не в том чтоб сделать человека слабым, а чтоб он знал что он слабый". Масло масляное. Единственная организация занимающаяся распространением идеи "человек слаб" это РПЦ и представитель любой другой религии. Обычным же людям достаточно пословицы "Не боги горшки обжигают".

Позволю себе не согласится, ссылаясь на трудности образования в условиях постреволюционного трудного времени, а так же на то, что большую часть спецов отправляли на фронт, а на заводах оставались в основном женщины, дети и негодные к строевой....

1-й Всероссийский съезд по ликвидации неграмотности (1922) признал необходимым первоочередное обучение грамоте рабочих промышленных предприятий и совхозов, членов профсоюзов и других трудящихся в возрасте 18—30 лет. Срок обучения на ликпункте устанавливался в 7 месяцев (6-8 часов еженедельно).
14 августа 1923 вышел декрет Совнаркома РСФСР В«О ликвидации безграмотностиВ», дополнивший декрет от 26 декабря и установивший количество инструктивных школ 1072 (574 ликвидационных пункта и 498 школ для малограмотных). Осенью 1923 года было создано Всероссийское добровольное общество В«Долой неграмотностьВ».
К 1936 году было обучено около 40 млн неграмотных. В 1933—1937 годах только в учтённых школах ликбеза занимались свыше 20 млн неграмотных и около 20 млн малограмотных.
По данным переписи 1939 года, грамотность лиц в возрасте от 16 до 50 лет приближалась к 90 %. К началу 1940-х ситуация с неграмотностью в большинстве районов СССР перестала быть катастрофической.

Сейчас некоторые преподаватели говорят о том, что наше образование через 10 лет нужно будет спасать чем-то подобным. И проблема не в том, что "дети тупые", проблема в том, что сама система подачи материала и отношения учитель-ученик разрушена. Детям не интересно учиться, учителям не интересно учить. довод и у тех и у тех один "А нахер оно нам надо".

Да, но ещё Екатерина издала указ о изкоренении коррупции к примеру.... но наличие указов не повлияло на коррупцию аналогичные случаю допустимы и в ситуации с образованием того времени

про трещину на заводе. Было бы куда лучше объединить эту картинку с предыдущей и добавить ниже:

Даже ЭТОТ Парень не смог бы справиться с такой трещиной.