Новая образовательная программа

И это только верхушка айсберга.

что за дебилизм?!

Кац,...-мендель...,каркузябра, комната удивительная...
О боже...

дети в первом классе должны буквы учить, а тут уже сочинения заставляют писать...

а по-моему эти задания призваны развивать фантазию и абстрактное мышление. Разве нет?

давайте еще грибами и травкой детям фантазию расширять.автор точно употребил

Ну что тут скажешь. Дурь у создателей этого гм.. учебника, была забористая.

абстрактное мышление лучше всего развивает математика. И логика. но никак не каркузябры..(даже не вышепчешь это слова, придуманное в пьяном угаре)
мы в первом классе учили пушкина, а на уроках рисования рисовали впечатления от его произведений...а тут..ужас

верните "мама мыла Милу с мылом"

и "у Кати кактус"

Видно как тебя учили, судя по тому, что у тебя ниже написано.
А вообще, мне кажется нормальные задания. Не для первого класса, с этим согласна.

физика, математика, логика (и т.п.) развивают понятийное мышление, т.к. заставляет представлять условные вещи и свойства, заключенные в понятия..абстрактное мышление хорошо представлено философией, психологией, в основе которых лежат вещи, которые в принципе нельзя взять в руки (или приборы) и четко рассмотреть и изучить (как в физике, например). оперирует абстрактное мышление, к примеру, такими понятиями, как пространство, время, мысли, фантазии и прочее... подучиваем матчасть, уважаемая)

теперь по делу: всё это направлено на развитие фантазии, каркозябру я где-то слышал уже, даже у какого-то советского писателя подобное произведение было ("пуска бятая" и прочее), если не путаю, конечно... но вся эта хрень совсем не относится к "литературному чтению"... что за идиотское название? было в начальной школе просто "чтение" и всё было замечательно!

Аркадия Семеновича Пушкина?

а в чем собственно ужас и дебилизм? из 7 заданий, вы увидели только каркузябру и начали вопить. по-моему остальные задания вполне нормальные. при этом, это всего лишь куски рабочей тетради, вы ведь всей программы не видели. но зато уже обоср*ли, обхаяли, как будто вы в этом понимаете

и после этого мне будут еще доказывать,что у меня с головой не все в порядке....

Автор 100% употреблял, ибо автор - Фурсенко.

г. Э.Э.Кац своего ребёнка в эту школу не поведёт.

Нормальная тетрадь. То что вы не можете нарисовать кракозябру, еще не повод ругать Фурсенко

Образование в ВУЗах итак профукали благодаря министру, а теперь и детей слабоумных выучивать станем - куда им потом до вышки.

Зачётно! Нех Фурсенко гнобить!
Всё правильно, развитие фантазии в раннем детстве поможет избежать психологических травм в этой стране! В этой стране остаётся только фантазировать, что бенз подешевеет, правый руль не запретят, пенсии повысят, дороги отремонтируют, автоваз перестанетвыпускать авто таз... В общем хорошо, когда есть фантазия :)

такие задания только под накурку выполнять.

Да всё же нормально))), это тока 1 класс, во втором легче будет)))

блеать, я себе эту цитат сохранил
между прочим, наш министр образования был с позором отчислен из аспирантуры, но это не помешало ему стать министром образования, ввести идиотские программы для школьников и закрывать образовательные учреждения

Сейчас вообще с образованием какая-то ерунда творится, говорю как педагог. Вот, например. Окружающий мир, 3 класс, кусок из тематического планирования.

Чему учит экономика.
1. Для чего нужна экономика? Главные задачи экономики, Уметь: Соотносить потребности с возможностями.

2. Три кита экономики. Основные условия, необходимые для развития экономики, уметь: Ценить труд других людей.

3. Полезные ископаемые. Виды полезных ископаемых, способы их добычи и применение в промышленности. Уметь: Рассказывать о полезных ископаемых своего региона.

4. Растениеводство. Растениеводство как отрасль экономики. Уметь: Определять сельскохозяйственные культуры.

5. Животноводство. Животноводство как отрасль сельского хозяйства.

6. Какая бывает промышленность? Отрасли промышленности.Уметь: Определять отрасли промышленности.

7. Что такое деньги? Знать: Способы обмена товарами.Функцию денег. Ориентироваться в денежных единицах.

8. Государственный бюджет. Основные правила формирования государственного бюджета. Уметь: Составлять государственный бюджет.

9. Семейный бюджет. Распределение денег в семейном бюджете. Уметь: Составлять семейный бюджет.

10. Экономика и экология. Связь развития экономики и экологии в стране. Беречь богатства природы в повседневной жизни.

И еще раз, повторюсь: это программа 3 КЛАССА СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ!

Да хороший пидагог под ником Падла)) хорошо, что меня не учили такие)))

а насчет слабого и умного животного, я бы нарисовал эту жидовку Кац