ШКОЛА

У большинства школьников и их родителей самый тревожный момент по дороге на учёбу это переход проезжей части. Но китайским детям из посёлка Генгуан приходится преодолевать куда более серьёзное испытание. Каждый день они карабкаются по опасной тропе на утёсе, чтобы добраться до начальной школы Банпо в Бицзе, что на юго-западе Китая в провинции Гуйчжоу. Сама школа расположена на полпути вверх по горе, поэтому путь ребят вьётся по скалистому обрыву, ныряет в перевалы и туннели. Узкая мощёная тропинка местами не шире полуметра, и детям приходится буквально прижиматься к камням, чтобы пройти дальше. Эту дорогу проложили ещё 40 лет назад как оросительную канаву. Сейчас существует и более безопасный маршрут, но он занимает целых два часа. Единственное, что хоть немного успокаивает родителей, это то, что всех 49 учеников сопровождает опытный учитель.

Кто застал советскую школу, тот наверняка помнит: в каждом классе обязательно находились те, кто учился из рук вон плохо. Двоечники были привычным делом, а иногда встречались и второгодники, которые оставались на второй год, чтобы пройти программу заново. Сегодня такого не увидишь. Куда же все они подевались? Вряд ли дело в том, что нынешняя система образования настолько шагнула вперед, что теперь материал усваивают все без исключения.

Каждый август родители проверяют семейный бюджет на прочность, и цифры этого года способны вызвать лёгкую дрожь. Собрать ребёнка в школу сегодня стоит около 18 тысяч рублей. Казалось бы, не так уж и много. Но давайте перенесёмся во времени и посмотрим, каким этот «школьный удар по кошельку» был в другие эпохи.

Вот вам пища для размышлений: в брежневские времена тот же набор первоклассника — форма, ранец, тетради, сменка — потянул бы примерно на 29 тысяч в пересчёте на современные рубли. А если отправиться ещё дальше, во времена царской России, собрать чадо в гимназию обходилось родителям в сумму, которая сегодня превышает 100 тысяч рублей! И, заметьте, это была вовсе не главная статья расходов. Так что нынешние 18 тысяч — это, возможно, ещё лёгкий испуг по сравнению с тем, что приходилось выкладывать предкам. Но от этого не легче, когда стоишь у кассы канцелярского магазина в последнее воскресенье лета.

С русским языком парадоксальная ситуация: вроде бы говорим на нём с детства, а когда доходит до сочинения или письменного разбора, начинаются мучения. Правила знает, но пишет с ошибками. Устно отвечает бойко, а садится за изложение — три предложения и ступор. Школьная программа идёт вперёд, времени на отработку базовых навыков всё меньше, и к восьмому-девятому классу эти пробелы превращаются в серьёзную проблему. В такой момент родители задумываются о дополнительных занятиях, и один из самых удобных вариантов сегодня — онлайн курсы по русскому языку, которые дают не разрозненные консультации, а целостную систему с чёткой траекторией от диагностики до финального результата.

Иногда детство вспоминается не большими событиями, а обычными днями. Утро на кухне, тяжёлый портфель, дорога через двор, школьная столовая, перемены, домашка на скорую руку и заветная Денди, которую хотелось включить хотя бы на полчасика. В 90-е такой день мог быть самым простым и ничем не примечательным, но именно из таких мелочей и складывается настоящая ностальгия.

На торжественной линейке один девятиклассник так разволновался перед выступлением, что перепутал слова. Вместо благодарности учителям у него вырвалось: «Учителя, покойтесь…».

Власти Сингапура официально ужесточили меры борьбы со школьным буллингом. Теперь мальчиков, которые систематически издеваются над сверстниками, могут подвергать телесным наказаниям — порке розгами. Нововведение уже вызвало бурные споры как внутри страны, так и за её пределами.

Министр образования Сингапура Десмонд Ли заявил, что подобные меры будут применяться исключительно в крайних случаях — когда обычные дисциплинарные методы не дают результата. Речь идёт прежде всего о самых агрессивных и «непробиваемых» учениках, которые продолжают травить других школьников несмотря на предупреждения и наказания.

Водитель сервиса «Яндекс Go» отказался перевозить ребенка из школы без сопровождения взрослых. Я всегда заказываю детский тариф, так как мой ребенок уже учится не в первом классе. Когда ребенок подошел к машине и открыл дверь, водитель в грубой форме заявил, что не будет его везти без взрослых, потребовал выйти из автомобиля и закрыть дверь. В результате ребенок остался на улице в холодную погоду. Водитель не отменил заказ, при этом продолжалось платное ожидание, а попытки связаться с ним заканчивались сбросом звонков. Водитель, представившийся Константином, утверждал, что по законам Российской Федерации ребенок не может передвигаться самостоятельно. Я считаю такое поведение грубым нарушением правил сервиса. Интересно, что сам водитель упомянул, что у него есть свои дети, и он прекрасно знает законы — «очень важная информация»!!! Надеюсь, что после этой ситуации он станет более осмотрительным и профессиональным в своих действиях.

Музыкальное образование долгое время оставалось довольно консервативным. Большинство классических школ по-прежнему ориентированы на академические стандарты, которые плохо сочетаются с современными жанрами. Рок, альтернативная музыка, метал, гранж и другие направления часто оказываются за пределами привычных программ. В результате люди с нестандартным музыкальным вкусом вынуждены либо учиться самостоятельно, либо подстраиваться под систему, которая изначально им не подходит.

Именно поэтому сегодня всё большую популярность набирают нестандартные школы музыки, ориентированные на живую сцену и актуальные стили. Такие школы создаются для тех, кто хочет развивать голос и музыкальность, не отказываясь от любимого звучания и индивидуальности. Одним из ключевых направлений в них становится рок-вокал во всех его формах.

• 4 класс, пришла новая учительница. При каждой письменной работе она делает так: собирает тетради с ряда, выбирает одну случайную и проверяет. Если все сделано аккуратно и ошибок нет или очень мало, весь ряд освобождается от домашки по этому предмету. Уровень качества работ вырос в разы! 
• В начальной школе у нас был учитель — огромный такой качок. Он учил нас думать критически. Каждый день завершался чтением какой-либо статьи, а потом нам надо было объяснить, правда в ней написана или вымысел и почему мы так думаем. А еще дирекция разрешила ему разбить садик при школе и мы там в свободное время помогали, выращивали всякое разное — от цветов до кукурузы. 
• Мне всегда нравились первые звонки, а все из-за классной руководительницы. Она выводила нас на линейку, мы стояли там пять минут, слушали речь директора, гимн, а потом тихонько уходили в класс. Занимались тем, чем хотели: общались, дурачились, но чаще всего садились за парты и просили учительницу рассказать нам историю. Она ставила стул посередине класса и начинала какой-нибудь забавный рассказ. То о своем первом муже, то о котах, то о поездках по городам. Было всегда очень интересно. 

«Папа в медицинском университете преподает. Его группа в этом году выпускается. И вот он сидит и каждому своему студенту пишет индивидуальную открытку»

В сознании учащихся советского и постсоветского периода прочно закрепились нормы и правила оформления письменных заданий. Школьники безошибочно помнили, какое количество клеток необходимо оставлять между заголовками «Домашняя работа» и «Упражнение», а также как правильно выделять нужные элементы в этих заданиях.

Каждый из нас проходил обучение, однако находил время и для отдыха, увлечений, первых романтических чувств. То есть жил полноценной жизнью, характерной для юного возраста. Сегодняшние школьники сталкиваются с трудностями в этом плане, поскольку их загруженность значительно выше.

Существует распространённое мнение, что учебные материалы для школ должны быть идеальными, без каких-либо ошибок. Однако на практике это далеко не всегда соответствует действительности. Иногда авторы учебников совершают досадные ошибки, которые вызывают у учащихся самые разные эмоции — от разочарования до смеха.

Я до сих пор помню свой первый урок, который провела в сентябре 2009 года. Тогда я стояла перед классом с дрожащими от волнения руками, искренне веря, что образование способно изменить судьбы людей, что знания делают их свободными, и что я занимаюсь чем-то по-настоящему важным.

Прошло 15 лет. Я всё ещё работаю в школе. Но та вера, что когда-то горела во мне, давно угасла.

Теперь я точно понимаю: российское образование находится не просто в кризисе — его целенаправленно уничтожают. Я видела это собственными глазами, день за днём, урок за уроком. Вот семь причин, которые окончательно убили во мне учителя.